Investigamos sobre útiles del Paleolítico

La actividad que hemos planteado hará que aprendas a buscar información en la web del Museo Arqueológico Nacional y compruebes de primera mano cómo se catalogan las piezas de un museo. 

Entra en la web (www.man.es). Pincha en la pestaña "Colección" ,luego en la pestaña "Prehistoria" y finalmente en el apartado del "Catálogo" en la sección del "Paleolítico". Aparecen 26 páginas con instrumentos encontrados en diferentes yacimientos arqueológicos. 

Tendrás que escoger 10 instrumentos diferentes y anotar:

1. Tipo de instrumento.

2. Material.

3. Utilidad.

4. Yacimiento dónde se encontró.  

Los inicios de la agricultura y la domesticación de animales

Después de ver los vídeos sobre el proceso de hominización y haber aprendido cómo era la vida en el paleolítico llega el momento de conocer el gran cambio que para la Humanidad supuso el descubrimiento de la agricultura y la domesticación de animales.

Los siguientes vídeos presentan, en forma de fábula, cómo pudieron ser aquellos descubrimientos.

Trabajamos con estadísticas de población

Para aprender sobre estadísticas de población nada mejor que la web del Banco Mundial, que ofrece datos actualizados sobre indicadores muy variados. En esta ocasión vamos a centrarnos en:

- Población total.
- Crecimiento de la población anual (%)
- Esperanza de vida al nacer total (años)
- Tasa de fertilidad total
- Tasa de mortalidad en bebés en un año
- Tasa de mortalidad en un año
- Tasa de natalidad en un año

Vamos a formar parejas para trabajar en clase y buscaremos los datos de 10 países (cada grupo tendrá países diferentes). Posteriormente tendréis que deducir el grado de desarrollo de cada país (bajo, en vías de desarrollo o elevado) a partir de los datos obtenidos.

Vídeos anti-rumores

En la web Stop Rumores hemos encontrado estos vídeos para analizar los tópicos y estereotipos sobre la inmigración. Pincha en el enlace de youtube para verlos:

LOS TITOS: ANDALUCÍA SOMOS TODOS. 

El cambio climático amenaza a la Bahía de Algeciras

Vamos a analizar un artículo publicado el 10 de diciembre de 2015 en el diario Europasur. Como podrás leer, los efectos del cambio climático tendrán consecuencias muy graves en nuestra comarca. Para hacer la actividad sigue los siguientes pasos:

1. Pincha en el enlace y lee la noticia: http://www.europasur.es/article/lalinea/2170665/cambio/climatico/amenaza/real.html


2. Pregunta a la profesora las palabras que no entiendas.

3. Completa en tu cuaderno el siguiente cuestionario sobre la noticia:

a) Explica qué es la Cumbre sobre el Cambio Climático (CO P21) que se ha celebrado recientemente en París.


b)Explica qué ocurrirá en la zona de la Bahía de Algeciras si la temperatura del planeta sube 2 grados centígrados antes del año 2200.


c) Enumera los compromisos que han acordado en el Ayuntamiento de La Línea para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero.


d) Pincha en el mapa de la Bahía y enumera qué zonas quedarían sumergidas en el año 2200 si no se frena el efecto invernadero.

¿Qué llevo en la maleta?

Vamos a planificar un viaje alrededor del mundo, pero atentos: visitaremos ciudades con climas muy diferentes. Por tanto, la ropa y calzado que llevaremos en la maleta debe pensarse muy bien.

La profesora te dará una ficha que nos servirá para planificar el viaje y saber qué debemos meter en la maleta para que nos nos pillen lluvias intempestivas o frío en el mes de agosto, que es el mes de nuestro viaje imaginario.

En primer lugar, tienes el planisferio para que localices cada ciudad a visitar. (Pincha en la imagen para ampliarla)

Nuestra propuesta de ciudades es la siguiente:

1. Atenas: llena de tesoros de la antigua civilización griega

2. Ciudad del Cabo, una de las más bellas ciudades de África

3. Yakarta: algunos de las rascacielos más altos del mundo.

4. Manaus: la ciudad del Amazonas.

5. Buenos Aires, donde verás la avenida más ancha del mundo

6. Los Ángeles: el cine hecho ciudad

7. Ottawa, considerada una de las mejores ciudades para vivir

8. Dublín: una ciudad mágica

9. San Petersburgo: palacios y lujo

¿A qué clima pertenece?

Pincha la foto de los siguientes paisajes y completa la ficha que te dará la profesora para relacionar cada paisaje con sus características climáticas:

FOTO 1

FOTO 2

FOTO 3

FOTO 4

FOTO 5