El cambio climático amenaza a la Bahía de Algeciras

Vamos a analizar un artículo publicado el 10 de diciembre de 2015 en el diario Europasur. Como podrás leer, los efectos del cambio climático tendrán consecuencias muy graves en nuestra comarca. Para hacer la actividad sigue los siguientes pasos:

1. Pincha en el enlace y lee la noticia: http://www.europasur.es/article/lalinea/2170665/cambio/climatico/amenaza/real.html


2. Pregunta a la profesora las palabras que no entiendas.

3. Completa en tu cuaderno el siguiente cuestionario sobre la noticia:

a) Explica qué es la Cumbre sobre el Cambio Climático (CO P21) que se ha celebrado recientemente en París.


b)Explica qué ocurrirá en la zona de la Bahía de Algeciras si la temperatura del planeta sube 2 grados centígrados antes del año 2200.


c) Enumera los compromisos que han acordado en el Ayuntamiento de La Línea para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero.


d) Pincha en el mapa de la Bahía y enumera qué zonas quedarían sumergidas en el año 2200 si no se frena el efecto invernadero.

¿Qué llevo en la maleta?

Vamos a planificar un viaje alrededor del mundo, pero atentos: visitaremos ciudades con climas muy diferentes. Por tanto, la ropa y calzado que llevaremos en la maleta debe pensarse muy bien.

La profesora te dará una ficha que nos servirá para planificar el viaje y saber qué debemos meter en la maleta para que nos nos pillen lluvias intempestivas o frío en el mes de agosto, que es el mes de nuestro viaje imaginario.

En primer lugar, tienes el planisferio para que localices cada ciudad a visitar. (Pincha en la imagen para ampliarla)

Nuestra propuesta de ciudades es la siguiente:

1. Atenas: llena de tesoros de la antigua civilización griega

2. Ciudad del Cabo, una de las más bellas ciudades de África

3. Yakarta: algunos de las rascacielos más altos del mundo.

4. Manaus: la ciudad del Amazonas.

5. Buenos Aires, donde verás la avenida más ancha del mundo

6. Los Ángeles: el cine hecho ciudad

7. Ottawa, considerada una de las mejores ciudades para vivir

8. Dublín: una ciudad mágica

9. San Petersburgo: palacios y lujo

¿A qué clima pertenece?

Pincha la foto de los siguientes paisajes y completa la ficha que te dará la profesora para relacionar cada paisaje con sus características climáticas:

FOTO 1

FOTO 2

FOTO 3

FOTO 4

FOTO 5

Viajar...

En clase de Geografía celebramos la Semana de la Amabilidad viajando.

Fíjate cuántos lugares maravillosos puedes encontrar relativamente cerca. Elige el lugar que quieras. Imagina con quién te irías, con quién te perderías y nos lo cuentas en una redacción.

El clima de la Tierra

Os presentamos un documental de la BBC sobre el clima de la Tierra. Tendréis que tomar nota de los aspectos que os resulten interesantes:

Identificamos los problemas urbanos de Algeciras

Vamos a trabajar con Street View para identificar algunos problemas de nuestra ciudad. Deberás seguir el siguiente guión:

1. Entra en google maps, localiza Algeciras y busca las calles que te hayan tocado, deberás seleccionar la opción Street View. Explora las calles detenidamente.

2. Localiza cada calle: escribe sus nombre de la calle, di en qué barriada se encuentran, en qué zona de Algeciras están (Norte, Sur)

3. Escribe en una hoja una lista de los problemas urbanos que vayas encontrando:
a) problemas de tráfico: aparcamiento, congestión y atascos, ruidos, falta de aceras para peatones...
b) problemas de contaminación: atmosférica, del agua, acústica.
c) infravivienda, edificios abandonados y los problemas que conlleva.
d) degradación urbana: suciedad, falta de instalaciones básicas (alumbrado, contenedores de basura), solares sin vallado, parques y jardines deteriorados
e) inseguridad: zonas marginales y solitarias, posibilidad de ghettos...

Y todos los problemas que se te ocurran

4. Prepara bien el trabajo, puedes presentarlo en word, y expónlo a la clase en la pizarra digital cuando te toque.


Estas son las calles que vamos a explorar:
1. c/ Adalides y c/ Benito Daza
2. c/ Teniente Riera, c/ José Santacana y c/ Río
3. c/ Aníbal y c/ Alexander Henderson
4. c/ Duero, c/ Ebro y c/ Guadalquivir
5. c/ Juan Ramón Jiménez y c/ Antonio Machado
6. c/ Cid Campeador y c/ Gerona
7. c/ Cabo Creus y c/ Cabo Finisterre
8. c/ Sagrado Corazón y Camino Viejo a Cádiz
9. c/ Los Arcos y c/ La Perlita
10. c/ Patriarca Doctor Pérez Rodríguez y c/ Teniente Miranda

Prueba este ¡¡¡Simulador de coordenadas!!!

Para practicar con latitudes y longitudes, aquí tienes un simulador de coordenadas geográficas que además enlaza con google maps.


Longitude/Latitude Demonstrator

Terror en el Hipermercado

Ahora que estamos acabando el curso nos toca hablar largo y tendido sobre el sector terciario y, en concreto, sobre un mundo que seguro conoces menos de lo que pensabas: los supermercados e hipermercados.

En primer lugar, y para documentarnos, vamos a leer un par de blogs que analizan con mucha claridad las técnicas de ventas en los supermercados. Los enlaces los tienes:

AQUÍ

Y AQUÍ

Tomad nota en forma de esquema de todos los puntos que considereis relevantes y después apuntad bien de qué va el trabajo:

Por parejas, nos inventaremos nuestro supermercado ideal, entendiendo por ideal, ese que barra la competencia y venda más y mejor:

1. Inventad el nombre de vuestro supermercado o hipermercado.

2. Dibujad un croquis (plano a mano alzada) en el que señaléis:
a) ubicación de puertas de entrada y salida
b) ubicación de los lineales con una distribución de los productos, según las reglas básicas para vender más.
c) ubicación de la línea de cajas y los mostradores de cajas, indicando los productos que se ofrecerán en ese lugar.
d) podéis añadir lo que se os ocurra siempre que de un valor añadido a vuestro negocio.

3. Dibujad tres ejemplos de estanterías y colocación de productos (no hace falta dibujar el producto, sólo señalar que marcas vais a poner en los lugares "preferentes").

El ejemplo de estanterías sería éste:

El trabajo constará, por tanto de tres folios, una portada con el nombre de vuestro supermercado o hipermercado, otro con el croquis y otro folio con los ejemplos de estanterías.

Dentro de los Parques Tecnológicos andaluces: Parque Tecnológico de la Salud

El espacio que te presentamos tiene mucho en común con TecnoBahía pero como verás, se ha especializado en empresas relacionadas con la salud.

Pincha en la página web del Parque Tecnológico de la Salud de Granada y contesta las cuestiones:

a) Pincha en el apartado "Desarrollo empresarial", selecciona cuatro empresas del parque (no selecciones BIC Granada) y escribe a qué se dedican.

b) Pincha en el apartado "Investigación" y selecciona dos "centros de investigación" en primer lugar y luego, dos "centros de investigación privada". Escribe a qué se dedican y qué beneficios les reporta estar localizados en ese lugar.

c) Finalmente, pincha en el apartado "Docencia" escribe cuáles son los centros que aparecen y explica por qué se localizan en ese lugar.

Dentro de los Parques Tecnológicos andaluces: TecnoBahía

El primer Parque Tecnológico que vamos a investigar está en la provincia de Cádiz y se llama TecnoBahía.

Recuerda que un Parque tecnológico es un espacio que concentra empresas de alta tecnología: el hecho de compartir espacio beneficia a las empresas por cercanía, porque comparten actividades, ideas innovadoras, la propia mano de obra altamente cualificada y abaratan costes en comunicaciones.

Pincha en la página web de TecnoBahía y contesta las cuestiones:

a) Escribe en que zona de Cádiz se localiza este Parque Tecnológico

b) En el Listado de empresas, selecciona cuatro y escribe a qué se dedican. Si no te ofrece información, busca en google la empresa que has elegido y lo sabrás.

c) Si fueras un joven empresario/a que decide instalarse en este parque Tecnológico, ¿cómo lo harías?

d) Pincha en el apartado "infraestructuras" y luego en el apartado "Centro de empresas e incubadora", léelo y explica qué es una "incubadora" o un "vivero de empresas".

LA INDUSTRIA EN LA BAHÍA DE ALGECIRAS: REFINERÍA CEPSA

Para obtener información sobre la actividad de esta empresa debes buscar en la página web de Cepsa-Refinería "Gibraltar"

1. Localización: busca los países donde Cepsa tiene sus principales fábricas (pincha en el apartado "Perfil")

2. Anota todos los productos que se fabrican en la refinería "Gibraltar", pinchando en el apartado "Así funciona la refinería" y luego en el "Diagrama de fabricación".

3. Pincha en el apartado "Qué ofrecemos" y selecciona algún producto que se fabrique en la refinería, después escribe qué ofrecen y cómo lo venden.

4. Pincha en el apartado "accionista único" y escribe la información que te da sobre el propietario de esta empresa. ¿Qué conclusión sacas?

LA INDUSTRIA EN LA BAHÍA DE ALGECIRAS I: ACERINOX

Acerinox es una de las grandes empresas multinacionales localizadas en la bahía de Algeciras. Como sabrás, es uno de los motores económicos de la comarca, ocupa gran parte del polígono industrial de Palmones (Los Barrios) y ofrece trabajo directo e indirecto a la población campogibraltareña.

Para saber más sobre esta empresa vas a consultar su página web y analizar los siguientes aspectos:

ACERINOX

a) Busca de qué país es originaria la empresa Acerinox. Busca en qué países tienen fábricas.

b) Pincha en la pestaña Acerinox Europa y anota las actividades que desarrolla.

Si pinchas en la pestaña "esquemas de producción" y amplias el "proceso de producción" verás una información bastanta interesante sobre el proceso de fabricación.

c) Pincha en "productos"- "producto plano" (que son los que se fabrican en la factoría de Palmones); escribe el nombre de 5 productos y deduce para qué se emplearán.

Más visitas por el Antiguo Egipto

Con Street view puedes visitar los lugares más interesantes de la antigua civilización egipcia.

Te proponemos:

Abu Simbel

El templo de Luxor

El Valle de los Reyes

Pero si exploras todo Egipto podrás descubrir otros lugares muy interesantes y sorprendentes

Visita las pirámides desde la clase

Podemos hacer un recorrido por Giza, el conjunto arqueológico que concentra las pirámides más imponentes de la civilización egipcia, gracias a la aplicación Street view de Google.

Pincha en ESTE ENLACE y haz el recorrido. Pincha también en las fotos para ver diferentes panorámicas de las tumbas reales, la esfinge y la ciudad de Giza.

Investigamos: la industria agroalimentaria

Vamos a investigar en torno a una de las industrias fundamentales y que a menudo olvidamos que existe... porque pensamos que lo que comemos sale de la nada, como si tal cosa. Y sin embargo el proceso que lleva alimentos a nuestra mesa es largo y a menudo muy complejo. Os propongo investigar los procesos de producción de cuatro grandes empresas agroalimentarias, entrando en sus páginas web y analizando los siguientes apartados:

EL POZO



HERO

FONTANEDA

BIMBO

GRUPO CALVO

Analiza:

a) Qué productos ofrecen.

b) Qué información dan en cada página sobre producción agrícola, pesquera o ganadera: forma de cultivar, pescar o criar ganado, dónde se encuentran sus centros de producción, etc.

c) Qué información ofrecen sobre controles de calidad y seguridad alimentaria.

d) Qué información ofrecen sobre sostenibilidad y protección del medio.

e) Qué información ofrecen sobre innovación e investigación.

f) Y por último, comenta cuál es la página web que te ha parecido más útil y completa.

El descubrimiento del fuego

¿Puedes responder a las siguientes cuestiones?

a) ¿En qué momento de la evolución humana suponemos que se descubrió el fuego? ¿Cómo crees que los investigadores lo pueden deducir?

b) Haz una lista de todas las ventajas que para los seres humanos supuso saber utilizar el fuego.

c) También puedes crear un pequeño texto  en el que describas a un homínido el día que descubrió cómo hacer fuego.

El proceso de hominización

Te presentamos un fragmento de un documental que describe de forma muy clara el proceso de hominización. Después de verlo, te proponemos comentar  una serie de aspectos interesantes que nos muestra el vídeo.





1. Como has visto, el bipedismo fue la clave en la evolución de los homínidos, ¿por qué? ¿Cómo nos permitió evolucionar frente a otros simios como el gorila o el chimpancé?

2. Lucy es representativa de una especie de homínidos que parece se extinguieron, los Australopithecus ¿qué características tenían en su dieta que les hizo ser más débiles?

3. El Homo habilis fue no sólo capaz de usar herramientas, también fue capaz de algo más inteligente, ¿qué fue?

Aquí tienes el documental completo: