Estados fallidos vs. Estados de bienestar

En el siguiente vídeo podemos enumerar las características que "convierten" a un Estado en fallido. También podemos debatir si el hecho de considerar fallido a un Estado implica perder definitivamente sus posibilidades de recuperación y desarrollo.

 


El segundo vídeo nos presenta a Suecia como ejemplo de Estado de bienestar. Podemos enumerar cuáles son los aspectos que lo caracterizan.

 

Jugando con trivinet

 Hemos creado un grupo en la web de preguntas y respuestas trivinet.com Lo interesante de esta página es que no sólo pòdemos jugar en clase y repasar lo aprendido, sino que podemos crear nuestras propias preguntas y respuestas.

Para ello, por parejas y con la ayuda del libro de texto, los alumnos y alumnas han elaborado preguntas y cuatro posibles respuestas, siendo una de ellas verdadera y las tres restantes falsas. Luego, la profesora graba las aportaciones de cada grupo en el grupo Aprendiendo Historia en el IES Las Palomas, de trivinet.com y A JUGAR.

Baelo Claudia y el Parque Natural del Estrecho

Cuando visitamos BAELO CLAUDIA podemos disfrutar también del Parque Natural del Estrecho.

Tomamos contacto con una parte espectacular del parque natural de Estrecho, recorriendo el sendero entre Punta Camarinal y la Playa de Bolonia, con su Duna. 

Para conocer más sobre el sendero, su vegetación y fauna, podemos consultar AQUÍ

En los meses de mayo y junio, cuando hacemos la visita, podemos contemplar la almadraba desde la orilla de la playa.

Baelo Claudia en vídeo

Haciendo garum

Para final de curso en Primero de ESO solemos hacer una visita al yacimiento arqueológico de Baelo Claudia. Como actividades previas a la visita es indispensable conocer el proceso de elaboración del garum, ya que era una de las bases económicas de la ciudad de Baelo y clave para su esplendor.

En internet puedes encontrar multiples páginas con las recetas que nos han dejado los antoguos cocineros romanos sobre la elaboración y usos del garum, que era una salsa muy apreciada por todas las clases sociales.

Pincha AQUÍ

Y AQUÍ, para conocer una receta muy sencila y actual de garum que puedes hacer en casa.

Webs para saber más sobre la civilización romana

Un mapa interactivo de civilizaciones, no sólo de Roma: GEACO

Un proyecto para saber más sobre cultura clásica: PALLADIUM

Organizando el viaje soñado

Vamos a imaginar que somos una agencia de viajes y recibimos a unos clientes con las ideas muy claras. Tendréis que organizar un viaje ideal para dos personas al destino que la profesora os indicará. Éstas son las instrucciones:

1. Una vez sepas el destino, entrad en la siguiente página web: TRIPADVISOR

2.Pinchad en la opción "Destinos" y luego escribid en el espacio en blanco el nombre del lugar que os ha tocado en suerte.

3. A partir de ahí, tenéis que planificar un viaje de 5 días.

4. Debéis planificar lo siguiente:
- hotel de estancia y descripción breve de sus características (nº estrellas, servicios que tiene)
- visitas organizadas: lugares interesantes e imprescindibles, indicando algunas características para informar al cliente.
- restaurantes para cenar y otros lugares de ocio recomendados.

4. No hay que anotar nada sobre vuelos u otros medios de transporte ni sobre precios (aunque si os atrevéis a hacer un presupuesto realista, se considerará en la nota)

5. El trabajo se presentará en documento libreoffice o, preferiblemete, google documents con un mínimo de 7 folios, de los que uno sería la portada y otro la contraportada:

Portada: Presentación del viaje y una foto llamativa que motive al cliente.

Páginas interiores: Toda la información que hayáis recopilado, bien presentada, sin faltas de ortografía y con imágenes de los lugares que recomendáis, no del hotel ni de los restaurantes, sólo de las visitas. Es como la información de una agencia de viajes.

Contraportada: vuestro nombre y el nombre de vuestra "agencia de viajes" inventada, con datos de contacto también inventados (teléfono y correo electrónico.)

Recordad guardarlo todo en un pen-drive si lo haceis en libreoffice. Si lo hacéis en google documents, sólo tendréis que compartirlo con mi cuenta al acabar el trabajo.

Se valorará la capacidad de recoger, organizar y presentar la información para vuestros clientes ficticios y muy exigentes. También vuestra capacidad de iniciativa y autonomía, así como que seáis capaces de trabajar en equipo repartiendo bien las tareas.

El disciplinado ejército romano

Para empezar el tema de la civilización romana trabajaremos en varias actividades sobre el ejército romano y a partir de ahí nos centraremos en la idea principal del tema: cómo lograron extender su Imperio y su forma de vida por tres continentes.

En la serie de la BBC Roma el inicio del Imperio romano se explica bastante bien. La primera escena de la serie nos muestra la batalla de Alesia y el alto grado de disciplina en la formación de combate.





También apreciamos el mismo orden en esta escena de la película La legión del Águila, aunque no ofrezca el resultado esperado y en la primera escena de la película Gradiator, donde aparecen las temibles máquinas de guerra:

Vídeos sobre el puerto de Algeciras

Cuentacuentos mitológico

Con la actividad de Cuentacuentos mitológico podemos profundizar en la cultura de la Antigua Grecia de una manera divertida. Además, trabajamos nuestra competencia digital y de comunicación oral:

imagen de AQUÍ

Hemos formado parejas de alumnos y alumnas y, por sorteo, cada uno se ha preparado un mito, leyenda o historia sobre criaturas mitológicas. La selección de mitos de la Antigua Grecia es la siguiente:

. Eurídice y Orfeo
. Ariadna y el Minotauro
. Las Sirenas
. Midas
. Las Amazonas
. Los Centauros
. Las Gorgonas
. Pandora
. Perséfone
. El cíclope Polifemo
. Eco y Narciso
. Quimera y Pegaso
. Tetis y Aquiles

Hemos encontrado las leyendas en la siguiente página: MITOS Y LEYENDAS.

Tras aprendernos la historia, las parejas han creado una presentación de diapositivas relacionadas con la misma, pero sin apenas texto. Y a continuación, llega el momento "temido" de contar el cuento... Veremos cómo nos sale.

Viaje a Egipto: elaboración de un programa de viajes

En este proyecto de fin de trimestre tendréis que imaginar que trabajáis en una agencia de viajes y vais a organizar un viaje a Egipto.

Características del viaje:

. para dos personas.

. duración: 5 días

. visitando los monumentos más famosos del antiguo Egipto (los que hemos buscado en el trabajo anterior, pej, el templo de Luxor o las pirámides)

. un hotel en El Cairo para 3 noches, categoría 4 o 5 estrellas.

. un crucero por el Nilo para 2 noches

Hacemos grupos de 4. Distribuimos las tareas.

Elegimos hotel en : www.tripadvisor.es

Creamos un folleto con toda la información del viaje, para ello disponéis de folios que doblaremos como un cuadernillo. El folleto que vais a crear debe tener:

–        una portada con el titulo que le pongamos al viaje.

–        3 páginas mínimo

–        la contraportada con el nombre de la agencia y los datos de contacto (teléfono y correo electrónico inventados)

Tendréis que dibujar los monumentos que vamos a visitar.

Se valorará:
1. que acabéis el proyecto en el plazo que corresponda.

2. que trabajéis en grupo, colaborando entre vosotros, repartiendo bien las tareas y sin que nadie esté sin hacer nada.

3. que seáis creativos: pensad que sois una agencia de viajes y tenéis que proponer y vender algo atractivo.

4. que presentéis un proyecto bonito, sin faltas de ortografía, con colores y limpio.

Preparando el viaje a Egipto: el Museo de El Cairo

Uno de los lugares imprescindibles en un viaje al Egipto de los faraones es la visita al Museo Arqueológico de El Cairo. Allí encontraremos tesoros del arte egipcio procedentes de excavaciones en tumbas y templos.

Para preparar la visita al Museo podemos utilizar la siguiente página web Egipto.com. Las piezas imprescindibles son las siguientes:

Del Imperio Antiguo:
             - Rahotep y su esposa Nofret
             - El escriba sentado
             - Figurita de una mujer fabricando cerveza

Del Imperio Nuevo:
             - La máscara de oro de Tuthankamon
             - El sarcófago dorado de Tuthankamon
           

Completa una ficha de cada pieza donde anotes:
1) material
2) tamaño (altura)
3) lugar donde se encontró
4) breve descripción

                               

Preparando el viaje a Egipto: templos y tumbas

El miniproyecto que estamos preparando para el tema del Antiguo Egipto trata de organizar un viaje, imaginando que somos una agencia de turismo. El trabajo previo consiste en recopilar toda la información que podamos sobre el patrimonio artístico de Egipto y para ello vamos a consultar y extraer información sobre las siguientes obras arquitectónicas:

De cada monumento escribirás en la libreta:

a) el lugar donde se encuentra
b) la fecha aproximada de su construcción.
c) la finalidad que tenía, es decir, para qué se utilizó este monumento.
d) una característica interesante.

Pincha en cada monumento para obtener la información.

1. LA GRAN PIRÁMIDE DE KEOPS.

2. LA ESFINGE DE GIZETH.

3. EL TEMPLO DE LUXOR

4. EL TEMPLO DE RAMSÉS II EN ABU SIMBEL

5. EL VALLE DE LOS REYES

6. EL TEMPLO DE KARNAK

7. EL TEMPLO DE HATSHEPSUT

8. EL VALLE DE LAS REINAS

Actividad industrial: ¿Cómo se fabrica...?

De nuevo traemos un par de vídeos para aprender el proceso de fabricación industrial de:

CAMISAS:

BOLIGRAFOS:

Documental:La vida cotidiana en el Antiguo Egipto

Para introducir el tema del Antiguo Egipto, nada mejor que un documental como éste, que nos muestra cómo era la vida cotidiana de la gente normal, lejos de faraones y altos cargos. Verás como en muchos aspectos, poco se diferenciaban de nuestra vida cotidiana.

Megalitos de Andalucía: un proyecto con Google Maps

Dolmen del Gigante (El Gastor)

Vamos a aprender a utilizar la aplicación de Google Maps y no hay mejor excusa que localizar monumentos megalíticos: en Andalucía encontramos muchos, en buen estado la mayoría e impactantes siempre.

Para empezar a usar Google Maps, tenemos que abrirnos una cuenta de google. Será una cuenta sólo para clase de Geografía e Historia y tendremos que anotar la dirección y la contraseña en la agenda, para no olvidarla. Nunca usaremos nuestra cuenta personal para los trabajos de clase!!!

Una vez tengamos la nueva cuenta, nos centraremos en la aplicación Maps, que es muy versátil para nuestra materia, dado que podemos crear mapas personalizados y temáticos, localizar lugares, insertar imágenes... y compartir todo el trabajo con la profesora, para su evaluación.

La actividad que proponemos consiste en localizar diferentes monumentos megalíticos de Andalucía, insertando fotos de cada uno y una breve explicación. La información la encontramos  AQUÍ

Pintura rupestre en la provincia de Cádiz

La provincia de Cádiz ofrece multitud de cuevas y abrigos con pinturas de la Prehistoria, es lo que denominamos Arte Sureño. En la siguiente web tienes un índice muy completo de todas ellas. Si pinchas en el nombre de las cuevas y abrigos que aparecen resaltadas encontrarás información sobre las mismas. Rellena la ficha que te dará la profesora.

Arte Sureño

Web Endesa Educa ...

... para aprender sobre fuentes de energía, el funcionamineto de las diferentes centrales de producción energética, el consumo eléctrico en españa, etc.

ENDESA EDUCA

Proyecto: minerales industriales en el mundo

El objetivo del proyecto: Minerales industriales en el mundo es investigar sobre los usos de algunos de los minerales más utilizados en las actividades económicas y localizar los países donde se encuentran los mayores yacimientos.

La actividad se desarrollará elaborando una presentación de diapositivas que se expondrá a los compañeros de clase. Se crearán grupos de dos alumnos/as que investigarán sobre dos minerales cada uno

Lista de minerales industriales: plata, aluminio, cobre, estaño, hierro, cromo, mercurio, cobalto, plomo, níquel, zinc, azufre, flúor, silicio, platino, uranio, oro, coltán, niobio, berilio, molibdeno, manganeso, paladio, litio, titanio, tungsteno, cadmio, iridio.

Nos sumergimos en la Prehistoria con "La odisea de la especie"

La odisea de la especie es una fantástica serie de documentales sobre nuestro pasado remoto: cómo desde los pequeños Australopithecus nuestra especie derivó en el Homo sapiens sapiens. 

Usaremos este material para sumergirnos en el mundo de la Prehistoria y documentarnos para el proyecto "Entrevistas con la Prehistoria".

Algunos recursos TIC para trabajar la Prehistoria

Estas son algunas de las páginas que vamos a utilizar en clase para aprender sobre la Prehistoria. La profesora te irá indicando el orden y las actividades que haremos sobre cada una:

Viajando a través de la Historia. En esta página nos centraremos en el apartado Prehistoria, por el momento.


La vida en las cuevas, para trabajar la etapa del Paleolítico.

Pinta como un prehistórico, para imaginar cómo se hacían las pinturas rupestres.

Visita Atapuerca, para conocer de primera mano la excavación de uno de los yacimientos cruciales del Paleolítico.

Qué estudia la Historia??

También de la EDUTECA te ofrecemos un vídeo muy sencillo sobre qué estudian los historiadores y de qué se ocupa la ciencia de la Historia.

Cómo medir el tiempo histórico

En la EDUTECA hemos encontrado este vídeo que explica cómo medir el tiempo histórico, utilizando los números romanos para nombrar los siglos y entendiendo el orden cronológico:

 

El coltan como ejemplo de mineral estratégico