jueves, 4 de diciembre de 2014
Los bulos de la inmigración
A lo largo del tema de la población vamos aprendiendo cosas sobre las migraciones. Que se han producido siempre, a lo largo de la Historia, que sus causas son muy variadas y que todas implican esfuerzo, sacrificio, añoranza... a casi nadie le gusta abandonar de manera forzada su lugar de nacimiento, su familia y sus amigos.
También vamos aprendiendo que sabemos muy poco de los inmigrantes que vienen a nuestro país y que hacemos caso de bulos que no sabemos muy bien de dónde proceden y en realidad sufrimos de una grave desinformación.
Para aprender más sobre bulos y mentiras sobre los inmigrantes (y ten en cuenta que nosotros mismos podemos ser emigrantes y que digan bulos de nosotros) tienes páginas como la de Andalucia Acoge (stoprumores.com), que está realizando una campaña excelente.
PINCHA AQUI y luego haz lo siguiente:
1.Entra en el apartado RUMORES. Escribe dos bulos y la información que lo desmonta.
2. Escribe tu opinión sobre bulos y sobre cómo te sentirías si fueras víctima de alguno.
jueves, 27 de noviembre de 2014
Aprender sobre población con el Proyecto Hungry Planet
El Proyecto Hungry Planet (What the world eats) fue una iniciativa de los periodistas Peter Menzel y Faith D´Aluisio realizado en 2005 que nos ha servido estupendamente en el tema de la población mundial. El proyecto viajaba a través de 30 familias el mundo presentando lo que comen en una semana y analizaba las diferencias de consumo, alimentación y en general, de nivel de vida en el planeta.
Las siguientes imágenes ofrecen muchas posibilidades de análisis. En los grupos de Tercero de ESO nos hemos centrado en:
a) Un análisis de estructura demográfica: contamos los miembros de la familia y deducimos su edad aproximada y obtenemos conclusiones sobre natalidad, esperanza de vida, población jóven o envejecida, etc.
b) Un análisis de la calidad de vida: observamos y sacamos conclusiones del lugar donde viven (confortabilidad, utensilios, electrodomésticos, etc) y sobre lo que comen en una semana. De este dato podemos deducir si tienen una alimentación sana y equilibrada, si tienen carencias alimentarias y si pueden tener problemas de salud derivados de su alimentación.
c) Finalmente, nos aproximamos al nivel de desarrollo, insistiendo en la complejidad del mismo: pobreza extrema, vías de desarrollo, sociedad superdesarrollada.
Éstas son algunas de las fotos que hemos utilizado:
Las siguientes imágenes ofrecen muchas posibilidades de análisis. En los grupos de Tercero de ESO nos hemos centrado en:
a) Un análisis de estructura demográfica: contamos los miembros de la familia y deducimos su edad aproximada y obtenemos conclusiones sobre natalidad, esperanza de vida, población jóven o envejecida, etc.
b) Un análisis de la calidad de vida: observamos y sacamos conclusiones del lugar donde viven (confortabilidad, utensilios, electrodomésticos, etc) y sobre lo que comen en una semana. De este dato podemos deducir si tienen una alimentación sana y equilibrada, si tienen carencias alimentarias y si pueden tener problemas de salud derivados de su alimentación.
c) Finalmente, nos aproximamos al nivel de desarrollo, insistiendo en la complejidad del mismo: pobreza extrema, vías de desarrollo, sociedad superdesarrollada.
Éstas son algunas de las fotos que hemos utilizado:
Alemania |
Chad |
China |
Ecuador |
EEUU (California) |
EEUU (Carolina del Sur) |
Guatemala |
lunes, 3 de noviembre de 2014
Aprende a informarte: la web de la Junta de Andalucía
Nos toca investigar y aprender a utilizar la página web de la Junta de Andaucía como fuente de información ciudadana.
Pincha en este enlace: JUNTA DE ANDALUCIA
1)Pincha en el apartado LA JUNTA y escribe el nombre de Consejerías.
2) Pincha en Consejería de Educación y escribe el nombre de la Consejera.
3) Pincha en el apartado Presidenta-Funciones y escribe cuáles son.
4) Pincha en SERVICIOS Y TRÁMITES y escribe qué trámites se pueden gestionar desde la página web de la Junta de Andalucía.
5) Pincha en el apartado TEMAS y escribe en qué enlace entrarías si quieres:
- informarte sobre ayuda a personas dependientes.
- informarte sobre los estudios de Bachillerato.
- informarte sobre impuestos de matriculación de vehículos.
- pedir cita para el médico.
- buscar empleo.
Aprende a informarte: la página web de la Diputación Provincial
Una de las instituciones que menos se conocen y que sin embargo tiene un papel fundamental en la administración pública es la Diputación provincial. Entra en la página web de la Diputación provincial de Cádiz para conocerla y busca información sobre los siguientes asuntos:
DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE CÁDIZ
1) Si pinchas en el apartado PROVINCIA, verás que aparecen todos los municipios de Cádiz. Pincha Algeciras y escribe qué información aparece.
2) Pincha en el apartado SERVICIOS y escribe sobre los temas que informa.
3) Escribe cómo se llama el presidente de la Diputación. Lee su Saludo y escribe los objetivos de la institución que preside. ¿A qué municipios se atiende preferentemente?
lunes, 27 de octubre de 2014
Aprende a informarte: la página web del Ayuntamiento
En la práctica totalidad de los municipios del Estado español encontrarás una página web dedicada a la información sobre el Ayuntamiento, el gobierno local y el funcionamiento del municipio. En la siguiente actividad deberás obtener información sobre la página web del Ayuntamiento de Algeciras.
Pincha en el siguiente enlace para acceder a la página: AYUNTAMIENTO DE ALGECIRAS
1) Nombre de los miembros de la corporación municipal y cargo que ocupa cada uno.
2) Entra en los siguientes Organismos y delegaciones y escribe cuál es la tarea de cada uno:
- Delegación de Juventud
- Delegación de Deportes
- Delegación de Participación y Atención al Ciudadano.
- Delegación de Vías y Obras
3) Busca cuáles son los trámites más frecuentes que los ciudadanos podemos hacer en el Ayuntamiento.
2) Entra en los siguientes Organismos y delegaciones y escribe cuál es la tarea de cada uno:
- Delegación de Juventud
- Delegación de Deportes
- Delegación de Participación y Atención al Ciudadano.
- Delegación de Vías y Obras
3) Busca cuáles son los trámites más frecuentes que los ciudadanos podemos hacer en el Ayuntamiento.
lunes, 20 de octubre de 2014
Aprende a informarte: la página web del Gobierno de España
Para conocer mejor cómo funciona y quiénes forman parte del Gobierno de España, puedes consultar la página web de La Moncloa, es decir, la página de información del Gobierno.
Pincha en el siguiente enlace para acceder a ella: LA MONCLOA
Busca la siguiente información:
1) Agenda del Presidente del gobierno. Explica qué tiene previsto hacer en los próximos días.
2) Nombre de todos los presidentes del gobierno de la democracia y cuántas legislaturas gobernó cada uno.
3) Nombre de todos los miembros del gabinete de gobierno y cargos que ocupan.
4) Agenda de cinco ministros (los que tú elijas). Explica qué tienen previsto hacer en los próximos días.
5) Nombre de las principales instituciones del Estado español y la principal función de cada una.
miércoles, 1 de octubre de 2014
Luchemos contra la desertificación
En Andalucía es un problema, aunque nunca hayas oído hablar de ello. Y trae graves consecuencias para nuestra vida. En el siguiente esquema puedes ver por qué. Explícalo con tus propias palabras:
La imagen procede de AQUI
La imagen procede de AQUI
lunes, 29 de septiembre de 2014
¿Un Estado nuevo?
En las noticias internacionales vemos casi a diario información sobre el autodenominado Estado Islámico (EI) que se extiende, supuestamente, entre Siria e Irak. En el artículo de El País que te ofrecemos a continuación, tienes información sobre el mismo. Léelo atentamente y contesta a continuación las siguientes cuestiones:
La sharía controla toda la sociedad
a) Explica qué características propias de un Estado cumple en autodenominado Estado Islámico.
b) Sin embargo, este Estado no es reconocido por la comunidad internacional,¿a qué crees que puede deberse?
c) El supuesto Estado Islámico es una teocracia, ¿por qué?
d)¿Qué características propias de los sistemas autoritarios tiene este régimen?
viernes, 19 de septiembre de 2014
Incendio forestal en el Sendero del Río de la Miel
A finales del mes de julio de este año se produjo un terrible incendio forestal en el paraje del Río de la Miel, que es zona protegida y forma parte del Parque natural de Los Alcornocales.
En el siguiente enlace tienes la noticia completa: PINCHA AQUÍ
Y en este otro, información sobre los presuntos culpables del desastre: PINCHA AQUÍ
Escribe una redacción expresando tu opinión sobre los hechos ocurridos y sus consecuencias así como sobre cómo podrían prevenirse estos incendios.
Paisajes naturales en Algeciras
Te proponemos un juego de adivinar. En las siguientes fotos te ofrecemos diferentes paisajes naturales del término municipal de Algeciras y de Los Barrios. ¿Sabrías adivinar cómo se llaman esos lugares?
FOTO 1:
FOTO 2:
FOTO 3:
FOTO 4:
FOTO 5:
FOTO 6:
FOTO 7:
FOTO 8:
FOTO 9:
FOTO 10:
FOTO 1:
FOTO 2:
FOTO 3:
FOTO 4:
FOTO 5:
FOTO 6:
FOTO 7:
FOTO 8:
FOTO 9:
FOTO 10:
domingo, 14 de septiembre de 2014
Todo el mundo vuelve al cole
Hola!!!
Estamos de vuelta en Aprender Ciencias Sociales con un enlace de la revista El País Semanal y una actividad en la que te proponemos visitar algunos países y comprobar cómo todo el mundo vuelve al cole (de mejor o peor humor, vaya)
Pincha primero en este enlace y lee la noticia: PINCHA AQUÍ
¿La has leído? ¿Has observado atentamente las fotografías? Pues contesta ahora en tu cuaderno lo siguiente que te planteo:
1. Escribe el nombre de los países de dónde provienen los niños de cada foto. Búscalos en los mapas del anexo cartográfico del libro de texto (al final del libro).
2. Elige dos fotos, la que más te guste y la que menos. Descríbe cada una. Explica por qué te gusta o no.
3. Describe con el mayor detalle que puedas cómo es tu camino de ida al Instituto (si vas caminando o en coche o bus; cómo son las calles por dónde pasas; qué vas pensando; a quién te encuentras por el camino...)
Estamos de vuelta en Aprender Ciencias Sociales con un enlace de la revista El País Semanal y una actividad en la que te proponemos visitar algunos países y comprobar cómo todo el mundo vuelve al cole (de mejor o peor humor, vaya)
Pincha primero en este enlace y lee la noticia: PINCHA AQUÍ
¿La has leído? ¿Has observado atentamente las fotografías? Pues contesta ahora en tu cuaderno lo siguiente que te planteo:
1. Escribe el nombre de los países de dónde provienen los niños de cada foto. Búscalos en los mapas del anexo cartográfico del libro de texto (al final del libro).
2. Elige dos fotos, la que más te guste y la que menos. Descríbe cada una. Explica por qué te gusta o no.
3. Describe con el mayor detalle que puedas cómo es tu camino de ida al Instituto (si vas caminando o en coche o bus; cómo son las calles por dónde pasas; qué vas pensando; a quién te encuentras por el camino...)
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